inlingua méthodes et principes

La méthode inlingua est utilisée à inlingua Vancouver au Canada pour enseigner l’anglais aux étudiants internationaux. Notre école de langue utilise notre méthode exclusive pour aider à étudier l’anglais et à apprendre rapidement. Dans notre cours de langue vous allez parler anglais et avoir des conversations dès la première leçon. Vous allez trouver ici les 10 principes des méthodes inlingua, pourquoi cela marche, comment allez vous étudier et apprendre l’anglais, que font nos instructeurs (enseignants) en classe, pourquoi devez-vous parler anglais si vous voulez apprendre l’anglais.

La méthode d’enseignement des langues inlingua est le résultat des décennies d'expérience pratique. Nous savons que pour certain la méthode de travail marche, car nous pouvons regarder les précédentes années de réussite de son exécution. L’organisation d’inlingua produit son propre matériel d’éducation, spécialement désignés comme complément à la méthode inlingua. C’est une combinaison aux livres spéciaux inlingua et aux techniques d’enseignement spéciaux ce qui nous autorise de parler "de la méthode inlingua" en tant que manière efficace d'apprendre à parler les langues.

Le but primaire de la méthode d'inlingua est de permettre à l'étudiant de communiquer le plus aisément que possible dans la langue étrangère. Par "communiquez" signifient la capacité de parler et comprendre la langue cible. Naturellement, la méthode d'inlingua aide également l'étudiant à lire et écrire. Cependant, l'emphase principale, est sur le mot parlé. C’est seulement en parlant la langue que l'étudiant acquerra la compétence orale.

Principes de la méthode inlingua

L’enseignant dirige la leçon seulement dans la langue cible. L'étudiant devrait commencer à penser dans la langue cible aussitôt que possible. La traduction peut confondre et c’est une perte de temps.
L’enseignant donne à l'étudiant l'occasion de parler autant que possible pendant la leçon. La seule manière dont l'étudiant apprendra à parler une langue est de la parler, comme quand on apprend à jouer au golf en frappant une boule de golf avec un club de golf.
L’enseignant dirige la plupart de la leçon oralement, avec le livre fermé. C'est un fait qu'une langue est apprise en utilisant les oreilles et la langue. Par conséquent, l'étudiant devrait être moins dépendant de ses yeux pendant les leçons.
L’enseignant se concentre plus sur les structures d’enseignement (ex. comment mettre les mots ensemble) qu’enseigner des différents mots. La langue n’est pas une collection de mots, mais un système de combinaison de mots.
L’enseignant contrôle son enseignement de telle manière que la plupart des phrases produites par l'étudiant soient correctes.
L’enseignant diagnostique l'ampleur de la connaissance de l'étudiant avant de fournir un modèle ou de fournir une solution. L’enseignant devra construire sur la connaissance de l'étudiant et compléter les entailles aussitôt que possible.
Le professeur garde les explications théoriques au minimum. Afin de pouvoir conduire une voiture il n'est pas nécessaire de savoir comment le moteur fonctionne. L'étudiant devrait pouvoir induire une règle d’exemples.
L’enseignant encourage l'étudiant à jouer un rôle créateur dans l'apprentissage. Afin que l'étudiant soit constructif et créateur dans son utilisation de la langue cible, il doit pouvoir l’expérimenter. Il est impossible de mémoriser un certain nombre de phrases et d’expressions, qu’il/elle pense ou il/elle aura besoin.
L’enseignant observe les principes de la psychologie appliquée. Le but de la méthode d'inlingua est de rendre la connaissance des langues aussi efficace et plaisante que possible. La méthode est assez flexible pour donner au professeur la possibilité d’adapter son approche par rapport aux différentes conditions de l'étudiant. Des facteurs tels que le talent linguistique, la motivation, la franchise et les particularités culturelles doivent être considérés.
Le professeur combine les approches structurales et fonctionnelles à l'enseignement des langues. Une approche structurale à la connaissance des langues est de mettre l'accent sur les structures ou les articles grammaticaux d'une langue. L'approche fonctionnelle met l'emphase sur l’appréhension de comment s'exprimer en situations qui peuvent se produire principalement en dehors de la salle de classe dans la vie quotidienne. La méthode d'enseignement la plus efficace est la combinaison des deux approches. La méthode d'inlingua enseigne la structure sur la base des situations fonctionnelles.

Matières

L'organisation d'inlingua produit ses propres matériaux d'étude, particulièrement conçus pour compléter la méthode d'inlingua. C'est cette combinaison des livres spéciaux d'inlingua et des techniques spéciaux d'enseignement qui nous autorise à parler "de la méthode inlingua" comme une manière efficace d'apprendre à parler les langues.

Toutes les écoles inlingua reçoivent des rapports réguliers de notre siège social en Suisse et d'autres écoles de langue partout dans le monde pour une évaluation scientifique. Nous employons cette intelligence de développer des principes, programmes et des recommandations ont visés l'amélioration continue de notre enseignement des langues. Cette expérience de première ligne de tous les coins du monde nous aide également à accorder les aides d'enseignement et d'étude utilisées dans toutes les écoles de langue inlingua.