inlingua教授法と基本方針　

カナダのinlingua Vancouverでは留学生達にインリングア教授法を使い、英語を教えています。私達の語学学校では独自の教授法を使用し英語をとても早く習得する手助けをします。当校では最初のレッスンから英語を話し、会話をすることができるしょう。インリングア教授法はなぜ効果があるのか、どのように英語を勉強していくのか、授業で講師は何を教えるか、なぜ英語を話さなければ上達しないのかなど以下の10個の法則を見ることで解ります。

英語を教えるためのinlingua教授法は長年の経験の成果に基づいており、成功の実績を見ることで、この教授法がどのような効果があるか確信を持っています。inlingua教授法に基づいた独自の教材を基に形成されています。inlingua独自の教科書と授業テクニックの組み合わせ"the inlingua method"は、語学を学ぶ有効的な方法として認められています。

inlingua教授法の最も重要な目標は、生徒ができるだけ多く英語でコミュニケーションすることです。当校で"コミュニケーション"とは、ターゲットの言葉を話し、理解できる能力を意味します。もちろん、inlingua教授法はリーディング、ライティングを学ぶのにも役立ちます。しかしながら、重要視しているのは言葉を実際に話すことです。言葉を話すことは、オーラルの能力を習得するたった一つの方法です。

inlingua教授法の基礎

講師はターゲットの言語（英語）のみで指導しています。生徒はできるだけ早くターゲットの言語つまり英語で考え始めなければなりません。頭の中での翻訳は複雑で時間の無駄でもあります。
授業中、講師は生徒達にできるだけ多くの話す機会を与えます。ゴルフクラブでボールを実際に打ってゴルフを学ぶように、生徒が会話法を学ぶには実際に会話をすることがたった一つの方法です。
授業の大部分は教科書を閉み、講師が口頭で指導します。言語は声と舌を使うことによって学ぶものなので、授業中に生徒は視覚に頼らないほうが良いのです。
講師は卿独の言葉より全体の構造を教えることに力を入れています。（言い換えれば、どれだけ多くの言葉を取り込むか）語学は卿語の寄せ集めではなく、卿語の組み合わせによる全体の構造によって成り立っているものだからです。
講師は生徒が話すほとんどの文章は間違いではないと彼らに言いながら指導していきます。
講師は生徒が知譿を伸ばす為には予めヒントを与えるか、それとも自分自身で解答を出すのが彼らにとって最善なのかを研究します。講師は生徒の知譿に合わせて授業を進め、できるだけ早くギャップを埋めなくてはなりません。
講師は理論的な説濎を最小限に抑えます。車を運転するためにエンジンがどのように動くのかを知ることは必須ではありません。生徒は例文からルールを見つけ出すことができるでしょう。
講師は学ぶ過程で生徒が創作的なをするように仕向け、それによって生徒は順番に英語を使って文章を構成し、実験していく必要があります。生徒が一日に必要な全ての文章や表現を覚えるのは不可能です。
講師は生徒が応用的な理解をできているか注意を払っています。inlingua教授法のゴールは、できるだけ効率的に楽しく語学を学ぶことであり、この教授法は生徒個人の要求に対応し適応できるよう講師に十分な順応性を与えています。言語における才能、動機、眺望、文化的特徴のような要素を考慮しなくてはなりません。
講師は語学を教えることにおいて構成と機能性を兼ね揃えています。語学を学ぶための構成上のアプローチは、語学の構成か文法上の物事を学ぶことを重要視します。機能的なアプローチは主に教室外の毎日の生活で起きる場面でどのように自分で表現するかを学ぶことを重視しています。最も効率的な指導方法は両アプローチのコンビネーションです。inlingua教授法は実用的な場面を基礎に構成するよう教えています。

教材

inlinguaは特別に作られたinlingua教授法という独自の教材を基に構成されています。効率的に語学を話せるようになる方法として、inlingua独自の教材と指導方法の組み合わせ"the inlingua method" は資格を与えられています。

すべてのinlingua語学学校は統計的な評価を得るためにスイスの本社や世界中の他の語学学校から規則的に報告を受け取ります。この情報を語学指導が向上し続けるための信念、プログラムそしてレコメンデイションの参考に使っています。この世界中から来る経験の情報は全てのinlingua語学学校で指導方法の調整にも役立ち参考にされています。